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深入学习贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，加强教师意识形态政治思想工作，进一步解放思想、凝聚力量、攻坚克难，引领财经网为大家整理的相关的党校意识形态工作自查情况报告，供大家参考选择。
按照巡察组的要求，现将意识形态工作自查情况报告如下。
一、近几年来的具体抓法 (一)把意识形态工作内容作为干部教育培训的重点。
一是按照中央意见要求，突出党的理论教育和党性教育的主课地位。在教学计划安排中，增加了马克思主义基础理论教育和党性教育的教学课程比重。按照总课程7O%的比重设置理论教育和党性教育教学专题，其中党性教育课单独设置教学单元，课程占比2O%以上。二是严格执行新课试讲制度。我校每年年初进行新课试讲，认真审查教师讲稿和课件，确保党校课堂无“杂音”。
(二)把抓好研究咨政作为提升科研水平的重点。
党校科研要紧紧围绕党的中心工作展开，为坚持和巩固党对意识形态工作的领导、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位作出积极贡献。
(三)把抓好师资建设作为党校意识形态工作的重要保障。
一是党校近三年累计向中央党校、区委党校、井冈山红色教育基地等地派送学习进修教师45人次。二是建立健全兼职教师聘任制度，充分利用党校和直部门领导干部和业务骨干力量等充实壮大校外师资库;
三是创新干部使用管理。近两年来，我校采取竞争竞聘上岗的方式，对学校环节干部进行了两次公开选拔，把真正优秀的人才放到重要的岗位。
(四)把强化自身建设作为意识形态工作的重要根基来抓。
一是严格执行“三会一课”制度，着力提升学校党支部、广大党员的战斗堡垒和先锋模范作用;
二是坚持党校姓党根本原则，加强党员干部的党性教育，增强党性意识，牢固树立社会主义核心价值观;
三是制定方案，成立实施领导小组，明确领导小组成员职责，每半年向机关党委专题汇报1次意识形态工作，主动将意识形态工作落实到各个班次当中。
二、存在的主要问题 (一)对意识形态工作重视不够。
一是按照要求每年专题研究意识形态工作达到2次，但是我校没有针对意识形态工作召开专门会议，只是在安排教职工学习以及举办各类培训班的会议中一并提及;
二是在意识形态工作中，虽明确校委主要领导为第一责任人，分管领导负主要责任，各项工作责任人负直接责任，但目前未制定追责办法，这样会导致出现问题没人承担责任，直接导致对意识形态工作重视程度下降。
三是没有充分发挥意识形态工作在一些具体载体中的结合度和鲜活性，只是就意识形态说说意识形态工作，没有真正了解意识形态的内涵和实质及表现形式，比如：党校的社会主义核心价值观宣传阵地建设、单位精神文明建设等都存在着很大的正能量未发挥的空间。
(二)党校主阵地主渠道作用发挥不够充分。
党校处于意识形态工作一线，是党的宣传思想工作的主阵地、干部教育培训的主渠道，但是意识形态相关内容的课程开发速度较慢。
一是党校各类专题培训班次很多，每位教师涉及的课程不少，但针对意识形态工作的专题课程和专题班次不足，忽略了意识形态专题内容的重要性。
二是教师外出培训涉及意识形态专题的内容很少，导致教师自身对意识形态内容的理解和把握不够深入，未能把党的理论路线方针政策讲的有深度有高度。
三是今年全旗主体班次举办的较少。由于脱贫攻坚工作任务繁重，很多主体班次未能如期举办，意识形态方面的课程内容未能宣传到位。
(三)科研能力特别是科研成果转化力严重不足。
我校近几年公开发表的论文达45篇，数量挺多，质量很低。主要问题是理论联系实际的内容少，就理论谈理论的多，多年来没有为旗委政府决策咨询提供有价值的咨政报告，科研成果转化力严重不足。
一是没有真正建立起完善的科研体制机制，现有的科研制度只是停留在简单的调研完成任务而已，没有从根本上调动教师的科研积极性、主动性。
二是没有真正重视科研成果转化，近几年没有一篇好的调研报告成果报送给旗委政府，受到旗领导的签批，来指导旗委、政府的工作，党校的“智库”作用没有真正发挥出来。
三是科研和教学环节严重脱节，结合度严重不足，没有真正发挥出基层党校教学、科研和基层社会实践结合度高的优势。
(四)对党员的意识形态学习关注度不够。
一是学校坚持每周三例会学习制度，学习的内容包括中央、自治区、盟旗文件精神、“两学一做”相关内容、时政内容、理想信念内容等等，意识形态的专题学习较少。
二是针对退休老党员学习和关心做的不够。针对老党员应采取送学、建立微信群传送学习资料、到校集中听党课等方式进行学习，但是今年未邀请退休党员到校参加学习，针对老党员意识形态相关内容的学习更少。
(五)对宣传媒体平台的掌控和利用还远远不充分。
没有做到经常把党的声音传播出去，这样好的一个意识形态宣传阵地没有利用好。
一是意识形态主阵地的意识不足，主要是党校有活动才发，没事就闲置，近几个月公众号每月发布信息平均在2次左右，没有发挥好这个阵地作用。这里有人员安排不到位的和制度建设不健全的问题，但归根结底还是校领导班子，特别是主要领导缺乏足够的对意识形态的认识问题。
二是在宣传内容的取材上注重日常事务，缺失作为党校姓党，让党的旗帜在党校上空高高飘扬的主阵地意识。
三、整改措施 在今后工作中，我们将按照巡察组提出的整改要求，强化整改措施到位，认真贯彻全国党校工作会议精神，充分发挥党校培训党员干部主渠道、主阵地作用，扎扎实实做好党校意识形态主阵地建设。一是要在政治站位上突出党校姓党根本原则，增强“四个意识”， 学习宣传贯彻好党的十九大精神，切实发挥好党校意识形态主阵地作用。按照党校制度体系建设的总体安排，及时修改完善校委会议事规则，强化意识形态领域责任落实，将每年专题研究意识形态工作2次纳入其中。二是紧紧扭住“主业主课”，提高做好新形势下党校工作的能力，把加强党的理论教育和党性教育作为工作重心和主业主课;
巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位， 三是注重意识形态内容宣传，充分利用公众平台传播党的声音。四是认真谋划乡镇党校分校和重点村教学点建设，切实发挥好党校干部教育培训的主阵地作用。
2020年以来，**区委党校牢固树立“意识形态工作是党的一项极其重要的工作”的思想，认真贯彻落实中央、省委、市委、区委的决策部署和要求，紧密结合工作实际，扎实做好意识形态工作。现将有关情况汇报如下：
一、强化组织领导，落实主体责任
为进一步加强和改进意识形态工作，我校成立了意识形态工作领导小组，由总支书记、常务副校长任组长，副校长任副组长，各股室负责人为成员，专门成立意识形态办公室具体负责日常工作协调,理清了各级工作责任和职责。
(一)统一思想认识，提高政治站位。党总支始终坚持把意识形态工作摆在极端重要位置，纳入重要议事日程，专题研究部署意识形态工作，不断提高对意识形态工作的认识，始终确保在思想上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断增强抓意识形态工作的责任意识和使命担当。
(二)明确常务副校长是意识形态工作第一责任人。在工作中，认真履行班子集体意识形态工作的主体责任，坚持“一把手”带头，切实当好“第一责任人”，班子成员各负其责，定期召开会议分析研判意识形态领域情况，辨析思想文化领域突出问题，分清主流支流，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的苗头倾向性的问题，有针对性地进行引导。把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入目标管理，与党校业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，并将班子成员意识形态工作责任制落实情况作为党建工作述职考评的重要内容，确保了意识形态工作责任的落实。
(三)要求班子成员协助党总支书记抓好意识形态工作。根据工作分工，按照“一岗双责”要求，协助做好校内意识形态工作，牵头制定贯彻落实中央和区委关于意识形态工作的具体意见，提出具体工作措施。
二、具体工作开展情况
(一)、强化理论武装，坚定理想信念。通过中心组学习、支部学习、学习强国等方式，系统地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神和市委、区委部署的专题内容、有关部门要求的必学内容，推动学习往心里走、往深里走、往实里走。我校还明确每月第一个周的周一为“职工学习日”和“固定党日”，通过召开中心组学习(扩大)会、职工学习会和支部党员会，及时传达党中省市区各级党委的重大决策部署，传达学习习近平总书记治国理政新要求、新理念，将党性教育成为每名党员干部长期坚持的必修课，成为引领业务建设的灵魂。通过开展了机关互动讲堂，领导班子讲党课等活动，让每个人都有展示的自己平台和机会，效果非常明显。大家将学习到的领导最新讲话、法律法规、中央最新的改革成果、好书好文章等放到群里与大家共同分享，扎实推进了学习教育活动常态化制度化。
(二)、加强学习引导，做好“两个维护”。局党组自觉树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着力建设“信念坚定、对党忠诚、敢于担当、风清气正”的党组班子。局机关支部加强了对党员的教育、管理、监督，严格落实主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度。通过党员干部教育培训，提高党员干部言行的甄别能力、舆情的引导能力，坚决杜绝了党员干部发表和传播违背党的理论和路线方针政策等错误观点的行为。深入实施“党建领航工程”，充分发挥党建引领作用，贯彻落实《中国共产党支部工作条例》，抓党支部“五化”建设。
(三)注重舆论引导，维护网络意识形态安全。始终掌控网络意识形态主导权，把握正确舆论导向，做到主要负责人亲自抓网络意识形态安全。建立健全党务政务公开制度，定期召开工作会议，研究讨论网络热点和舆论风向，及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管。
(四)坚持以人为本，深化精神文明建设活动。我校充分认识文明创建工作的重要性和必要性，始终把文明创建工作列入单位工作和建设的重要议事日程，做到有组织、有人员、有经费，有规划方案、有制度措施，有职责任务、有量化指标，有检查评比、有奖惩兑现，常抓不懈地深入开展文明单位创建工作。
(五)促进文化发展，提升规划干部综合素质。扎实开展机关党建、社会主义核心价值观、党风廉政建设文化进机关等活动，通过全方位多角度的文化活动，我校提升了整体文化水平，增进了解，增进团结，提高工作积极性。
三、存在的主要问题
综合近年我校意识形态领域工作情况，全局上下对意识形态工作的认识不断增强，意识形态领域总体保持稳定，未发生严重的意识形态领域问题，未出现负面清单上列举的问题。同时，也存在着一些问题和不足，主要表现为：
(一)党建宣传阵地建设亟待加强。阵地问题成为制约和影响意识形态工作阵地作用的重要问题。
(二)意识形态工作队伍建设有待加强。一是自身宣传意识缺乏，挖掘报道正能量信息不多。干部停留在来事做事的阶段，事后总结也仅仅是拍拍图片、写写日记，透过现象看本质的本领不强，升华到意识形态的能力更是薄弱。三是信息宣传力量不够，在界定宣传的内容时，过于谨慎，没有充分利用各类宣传平台。
(三)意识形态工作方式方法有待创新。宣传教育引导多以灌输式、平面式、阶段式为主，方式方法单一，渗透力、感染力、持久力有待进一步提高。(四)对干部职工的教育引导还不够。一是严格落实意识形态工作责任的意识不强，少数同志有“重业务轻思想”的想法，认为本职工作做好了，就是意识形态在实践中的具体体现，意识形态工作的敏锐性、主动性、积极性不高。二是对于相关文件精神还没有学深悟透，存在生搬硬套，之其然，而不知其所以然。三是意识形态工作开展得不够深入，导致部分干部职工思想上的一些不良苗头倾向难以及时发现和教育，不利于服务形象的树立。
四、下一步工作计划
针对上述问题，我校将进一步认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央、省、 的决策部署，抓好意识形态各项工作，重点从以下四个方面努力：
(一)以“不忘初心、牢记使命”主题教育回头看为契机，学懂弄通悟实习近平新时代中国特色社会主义思想，大力宣传党带领人民所创造的丰功伟绩，积极弘扬社会主义核心价值观，筑牢思想防线，唱响主旋律，进一步抓好意识形态工作学习教育，提振精气神，不断夯实做好意识形态工作的思想基础和理论基础。
(二)完善思想文化阵地建设。一是把宣传信息工作强起来。突出弘扬正能量这个重点，抓住关键环节如信息的发布、解决群众关切的问题等，大力弘扬工作中的先进形象，努力提高全局意识形态工作水平。
(三)加强意识形态工作常态化建设。一是丰富学习的方式方法。把意识形态学习纳入干部培训计划，结合党务工作培训、干部集中轮训，加强对党员领导干部的意识形态学习和宣传，增强做好意识形态工作的思想自觉、行动自觉，提高意识形态工作队伍的能力和水平，创新意识形态工作方式方法，营造良好的意识形态工作氛围，筑牢意识形态工作基础。二是进一步健全完善意识形态工作机制，压实意识形态工作责任，明确意识形态工作责任和要求，把意识形态工作纳入年终绩效考核范围，加大督查和考核力度。
我校认真贯彻落实中央、自治区、市及旗委关于意识形态工作决策部署，认真学习有关加强意识形态工作的《实施办法》《实施细则》，把围绕中心、服务大局作为基本职能，找准工作切入点和着力点，积极开展工作，取得了较好的成效，现将有关事宜汇报如下：
一、领导重视，认真落实责任制
我校党委按照上级党委和宣传部门的要求，把意识形态工作纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制、纳入领导班子和领导干部目标管理之中，党委书记第一责任人，分管领导直接责任人和全面实施“一岗双责”制。于年初就研究制定意识形态工作的目标要求和具体措施，每半年组织召开一次研究意识形态工作会议，校领导班子和各级党组织始终密切关注全校教职工的思想动态和各种倾向苗头，不断强化思想政治建设，意识形态阵地建设不断加强，从而为党校的各项工作有序展开和取得较好成效提供了思想保证。
二、强学习，全面实施党员干部理论武装工作
为了坚决贯彻执行党的路线方针政策和意识形态工作要求，校党委充分利用党委中心组学习平台，组织制定并认真落实领导班子、领导干部和全体党员干部的学习会制度和学习型党组织建设，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神，并把每位党员和教职工的学习培训纳入重要议事日程。年初就制定学习培训计划，每月至少集中学习培训1次，明确党员干部的学习规定书目，采取自学与集中学习相结合的方式，组织党员干部和教职工进行学习讨论。要求每名党员干部记学习笔记2万字以上，撰写调研文章或理论文章1至2篇，为全校党员干部尤其要抓好理论学习下一步讲好党课和全旗党员干部的理论武装工作奠定基础。
三、加强队伍建设，充分发挥阵地职能作用
为进一步深化全旗党员干部的理论武装工作，紧紧围绕全旗政治、经济、文化与社会发展大局，积极主动地主办、联办等形式，举办各级各类党员干部、入党积极分子培训班。每年主体培训班近10期，蒙汉文授课教师到旗直机关、企事业单位、苏木乡镇、嘎查村巡回宣讲近100场次和受训人员近10000人次;突出抓好全旗党员干部、副科级后备干部、入党积极分子的教育培训;特别重视师资队伍建设，注重青年教师的培育，选定老教师带培青年教师，充分发挥老教师的传帮带作用，给青年教师压担子，为青年教师提供成长提高的平台。引导干部教师始终坚持宣传工作方针，为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位积极开展正面宣传，弘扬主旋律，传播正能量，为全旗的理论武装工作积极做贡献。
四、深入基层，广泛开展调查研究工作
为充分发挥理论前沿阵地作用和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，我校每年都组织开展有关意识形态工作调查研究工作。去年5月至7月份，我校干部和教师在全旗范围内开展了嘎查村级基层党员教育培训工作调研活动。此次活动分蒙汉两个课题调研组，实地调研了我旗15个苏木乡镇、办事处和45个嘎查村级基层党组织多年来党员教育培训情况，并撰写了《加强和改进基层党员教育培训的研究》两篇调研文章(蒙汉文两种)上报旗委。今年4月份起，又开展了赤峰市社科联立项课题——网络信息化条件下加强农村牧区意识形态阵地管理问题研究，旨在通过调查研究，深入分析网络信息化条件下农村牧区意识形态阵地建设与管理中的存在问题、科学研判网络信息化给传统的意识形态阵地建设与管理工作所带来的影响和挑战，研究探讨加强农村牧区意识形态管理工作的举措建议，为上级党委政府和有关部门的决策提供参考，此项工作正在调查研究中。